Извлечено из ООП СОО
утвержденная приказом
директора школы
от 30.06.2026г.№88ОД
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
индивидуального обучения на дому по адаптированной основной
общеобразовательной программе основного общего образования для
обучающейся с расстройством аутистического спектра (вариант 8.2)
на 2026-2027 учебный год
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план разработан на основании следующих нормативных документов:
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
Приказ Минпросвещения России от 24.11.2022 № 1025 «Об утверждении
федеральной адаптированной образовательной программы основного общего
образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (с
изменениями от 17.07.2024);
Приказ Минпросвещения России от 01.02.2024 № 67 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных адаптированных образовательных программ»;
ФГОС основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от
31.05.2021 № 287);
Санитарные правила СП 2.4.3648-20;
Заключение ПМПК и рекомендации врачебной комиссии.
Вариант 8.2 АООП ООО для обучающихся с РАС предполагает пролонгированные
сроки освоения образовательной программы — 5 лет (5–9 классы).
Для обучающейся с РАС может быть разработан индивидуальный учебный план как на
весь период обучения, так и на один год или иной срок.
Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений.
Продолжительность учебного года составляет 34 учебные недели.
2. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН (ОБУЧЕНИЕ НА ДОМУ)
Недельный учебный план для 5 класса
(вариант 8.2)
Предметная область
Предмет
Количество часов в
неделю
Примечание
Обязательная часть
Русский язык и
литература
Русский язык
2
Литература
1
Иностранный
Иностранные языки
язык
1
(английский)
Математика и
информатика
Общественно-научные
предметы
Естественно-научные
предметы
Искусство
Математика
2
Информатика
0,5
История
1
Обществознание
0,5
География
0,5
Биология
0,5
Изобразительное
искусство
Музыка
Адаптированная
программа
Адаптированная
программа
Адаптированная
программа
Адаптированная
программа
Пропедевтический
курс
Адаптированная
программа
Пропедевтический
курс
Адаптированная
программа
Адаптированная
программа
Интеграция,
0,5
творческая
деятельность
0,5
Интеграция
Предметная область
Труд (технология)
Основы безопасности
и защиты Родины
Предмет
Труд
(технология)
ОБЗР
Количество часов в
неделю
Адаптированные
1
физическая
0,5
0,5
культура
ИТОГО обязательная
часть
виды
деятельности
Адаптивная
Физическая культура
Примечание
Адаптированно
Адаптированные
нагрузки
-12
Часть, формируемая
участниками
образовательных
отношений
Коррекционноразвивающие занятия
Максимальная
недельная нагрузка
Направляется на
2
коррекционные
курсы
14
Внеурочная
деятельность
(коррекционные
курсы)
Логопедические
занятия
2
Индивидуально
Предметная область
Предмет
Психокоррекционные
занятия
Количество часов в
неделю
Примечание
2
Индивидуально
1
Индивидуально
1
Индивидуально
Развитие
познавательной
деятельности
Социально-бытовая
ориентировка
ИТОГО внеурочная
деятельность
6
3. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ НАГРУЗКИ
Компонент
Количество часов в неделю
Обязательная часть
12
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
2
Итого аудиторная нагрузка
14
Самостоятельная работа обучающейся
Определяется индивидуально
Коррекционно-развивающие занятия (внеурочная деятельность)
6
4. ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПЛАНА
1. Адаптация программ: По каждому предмету разрабатываются адаптированные
рабочие программы с учётом особых образовательных потребностей обучающейся
(упрощение формулировок, визуальные опоры, пошаговые алгоритмы, снижение
объёма).
2. Индивидуализация: Учебный план может корректироваться в течение учебного
года по решению школьного психолого-педагогического консилиума (ППк) с
учётом динамики развития обучающейся.
3. Формы организации: Занятия проводятся индивидуально на дому, с
возможностью частичного включения в классную работу (по мере адаптации).
4. Оценка: Формы и периодичность текущего и промежуточного контроля
определяются индивидуально, с акцентом на динамику развития.
5. Коррекционная работа: Обязательная часть учебного плана дополняется
коррекционно-развивающими занятиями в рамках внеурочной деятельности
(логопедические, психокоррекционные, развитие познавательной деятельности,
социально-бытовая ориентировка).
